课堂是教育教学的主阵地，打造“高质量课程和高水平课堂”是提高教育教学质量、培养高质量人才的迫切要求。为了进一步深化学院“三教”改革，加强内涵建设，全面提高育人水平和课程质量以推动人才高质量发展，7月14日下午，教务处为我院教师组织了职业教育“课堂革命”典型案例指导的专题培训。

教务处特邀请了国家精品资源共享课、国家级教学团队和国家级精品教材评审专家，为我校教师进行了关于课堂革命典型案例的指导。我院各系部专业负责人、立项建设“课堂革命”典型案例团队成员以及参加教师教学能力大赛教师代表共同参加了本次培训。

会上，专家以“基于课堂革命带动提升职业院校教师教学能力”为题，结合自身“课堂革命”建设的经验开始了精彩的培训，培训以职业教育高质量发展的时代背景和要求为出发点，从课程革命、教学革命、评价革命、场所革命四个方面展开讲述，指出课程是课堂革命的核心，要结合专业特点进行课程建设，创新教学模式与评价方法，完善“岗课赛证”综合育人机制，改进教学内容与教材，让课堂革命真正落地。专家强调要注重专业群网状课程体系构架与模块化课程体系建构，在体系内形成网状逻辑结构，做到底层可共享，中层可融合，高层可互选，且以公共基础课程、专业课程不同类别的“课堂革命”建设为例，强调了建设过程中易忽视的问题。

此次培训，内容丰富，理论性与实践性紧密结合，为我院教师探索“课堂革命”提供了思想指引与实践指导，老师们深受启发，受益匪浅，这对推动“课堂革命”建设工作，提升学院教育教学质量具有重要意义。