关于组织开展“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训的通知
各系(部):
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,推进实施《新时代高校教师职业行为十项准则》,引导广大教师深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻认识加强师德师风建设的重要性紧迫性,明确师德师风建设的任务目标和重要举措,牢牢把握继承和发展,高线引领和底线要求、严管和厚爱的关系,促进广大教师模范遵守职业行为准则规范,造就一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。
根据《关于组织开展“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训的通知》(国教院函字〔2019〕4号)文件精神,学院决定组织教师参加国家教育行政学院举办的“深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训。现将培训的有关事项通知如下:
一、培训对象
2018年高层次人才引进教职工,共28人,花名见附件1。
各系(部)需高度重视教师师德师风教育工作,按要求通知相关教师参训,并做好培训管理工作。
二、培训费用
培训费200元/人,由学院统一安排。
三、培训时间
本次培训学习时长为2个月,具体培训时间的控制由培训单位与参训人员在网络培训中确定。
四、培训环节与要求(详见附件2)
本次培训分课程学习、交流研讨、成果撰写、在线考试四个环节。
(一)课程学习:参训教师结合自身需求自主选学完成不少于25学时(45分钟/学时)的视频课程学习任务。
(二)交流研讨:培训期间,参训教师结合培训心得和我院实际进行网上集中研讨或者线下自行组织开展讨论,也可在论坛内设立研讨区在线与全国范围内的同行互动。
(三)成果撰写:培训期间,参训教师需结合培训目标、内容和自身工作实际,围绕“立德树人铸师魂不忘初心正师风”主题撰写一篇不少于1000字的学习心得作为本次培训的研修成果。
(四)在线考试:参训教师在完成规定课程学时考核要求后,参加在线考试,重点考察教师职业行为“十项准则”系列相关内容,题型为单选、多选、判断,满分100分,60分以上合格。
培训结束后,各位参训教师需完成培训考核要求及在线打印学时证明,于2019年10月28日前将1.学时证明复印件、2.培训心得(要求1千~2千字))交教务处师资与教学信息化中心(行政楼209),备案,纳入相关档案,学习时长计教师培训活动学时。
逾期不予受理。
教务处
2019年6月12日
附件1:
2018人才引进教职工参加深化师德师风建设培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训名单
序号 |
姓名 |
所属系部 |
是否取得 学时证明 |
是否提交 培训心得 |
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序号 |
姓名 |
所属系部 |
是否取得 学时证明 |
是否提交 培训心得 |
1 |
白雪莲 |
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15 |
阿如罕 |
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2 |
杜丹丹 |
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16 |
全晓飞 |
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3 |
韩迪 |
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17 |
杨少楠 |
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4 |
韩娜 |
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18 |
岳虹 |
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5 |
金鹏飞 |
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19 |
李倩 |
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6 |
李资丰 |
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20 |
康丽娟 |
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7 |
王彩艳 |
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21 |
王冠群 |
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8 |
王雪辉 |
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22 |
刘永 |
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9 |
张佳琛 |
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23 |
刘沛 |
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10 |
赵红霞 |
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24 |
李赫 |
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11 |
周丽超 |
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25 |
王莉莎 |
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12 |
李学敏 |
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26 |
李焕辉 |
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13 |
闫燕霞 |
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27 |
刘丹丹 |
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14 |
李岢欣 |
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28 |
崔彩艳 |
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附件2
高校教师专题网络培训课程列表
课程模块 |
课程名称 |
主讲人 |
单位及职务 |
夯实政策理论 坚定政治方向 |
学习习近平新时代中国特色社会主义思想,推进新时代高等教育事业科学发展 |
顾海良 |
全国人大教科文卫委员会委员 |
学习贯彻全国教育大会精神,推动教师教育创新发展 |
王定华 |
北京外国语大学党委书记、教授 |
推进党的建设新的伟大工程,推动全面从严治党纵深发展 |
杨凤城 |
中国人民大学马克思主义学院党委书记 |
中国改革为什么能成功——纪念改革开放40周年系列微课 |
徐 斌 |
北京师范大学马克思主义学院教授 |
加强法规学习 深化师德认知 |
法律基础知识 |
王俊伟 |
辽宁华昊律师事务所合伙人律师 |
新时代大学治理面临的新形势与《高等教育法》的修订 |
王大泉 |
教育部政策法规司 副司长 |
教师法及相关法律法规解读 |
石连海 |
国家教育行政学院 副教授 |
《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第41号)释义 |
解汉林 |
教育部学生司学籍学历管理处处长 |
遵守职业规范 守好师德底线 |
高校教师职业行为准则 |
姚金菊 |
北京外国语大学法学院教授 |
高等学校教师职业道德规范体系解读 |
高等学校预防与处理学术不端行为办法 |
王敬波 |
中国政法大学教授 |
如何走出科研评价与科研诚信困局——解读《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》 |
段伟文 |
中国社会科学院哲学所研究员 |
师德与得失 |
王士祥 |
郑州大学文学院教授 |
大学教师的职业责任与道德 |
肖群忠 |
中国人民大学哲学院 教授 |
加强自我修养 维护职业形象 |
新时代的期望与教师的担当 |
骆承烈 |
山东省曲阜师范大学孔子文化学院副院长、教授 |
教师的文化素养 |
李 芒 |
北京师范大学教授 |
高校青年教师沟通巧技能 |
刘平青 |
北京理工大学管理与经济学院副院长 |
加强自我修养 维护职业形象 |
教育与幸福 |
文东茅 |
北京大学社会科学部副主任 |
师德师风建设与传统文化 |
姚小玲 |
北京航空航天大学马克思主义学院教授 |
压力管理与心理健康促进 |
樊富珉 |
清华大学社会科学学院心理学系副主任 |
潜心教书育人 彰显师德智慧 |
把立德树人融入教育教学全过程 |
专题 访谈 |
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甘守三尺讲台 争做“四有”老师 |
林冬妹 |
广东水利电力职业技术学院思想政治理论教学部主任 |
大学课堂教学的有效设计 |
陈晓端 |
陕西师范大学教育学院教授、博导 |
如何让你的学生爱上学习 |
李丹青 |
中国计量大学标准化学院院长、教授 |
信息技术与教学融合的系统化研究:理论探索、技术构建与组织变革 |
韩锡斌 |
清华大学教育研究院副院长 |
学习先进典型 弘扬师德风尚 |
做大学生健康成长的人生导师 |
曲建武 |
大连海事大学教授 |
如何做一个温暖的老师 |
路丙辉 |
全国师德标兵、安徽师范大学政治学院教授 |
钟扬同志先进事迹报告会 |
陈浩明等 |
复旦大学报告团 |
黄大年同志先进事迹报告 |
孙友宏 等 |
吉林大学报告团 |
陈先达:行走的马列字典 |
专题片 |
|
绵阳师范学院师德标兵与师德先进集体 |
微 课 |
|
榜样3 |
专题片 |
|
说明:1.具体课程或有调整,请以平台最终发布课程为准;
2.主讲人职务为课程录制时的职务。